Google Classroom

W związku z wprowadzeniem przez MEN nowych przepisów dotyczących kształcenia na odległość (https://www.gov.pl/web/edukacja/ksztalcenie-na-odleglosc--nowe-regulacje-prawne) podejmujemy kroki aby się do nich dostosować.
Najpóźniej we wtorek poinformujemy Państwa jak współpraca z Państwem i uczniami będzie wyglądała do Świąt (najprawdopodobniej też dłużej), natomiast już dzisiaj mogę powiedzieć, że aby ułatwić pracę uczniom i nauczycielom, postaramy się korzystać praktycznie tylko z jednego narzędzia, którym dysponujemy w naszej domenie zso3.edu.pl – tj. google classroom. Chyba wszyscy się zgodzimy, że nie może być tak, żeby uczniowie jednocześnie uruchamiali e-mail, pocztę na dzienniku, grupę na WhatsApp, Messengera, Moodle, Skype i forum klasowe.
Aby w pełni wykorzystać potencjał i jednocześnie zachować bezpieczeństwo w google classroom, założyłem w domenie zso3.edu.pl konta dla wszystkich uczniów naszego liceum. Każdy uczeń otrzymał nowy adres email, który wygląda tak jak adresy firmowe nauczycieli: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. .
Oczywiście zamiast imie wpisujemy swoje imię a w miejscu nazwisko wpisujemy swoje pełne nazwisko – wszystko bez polskich znaków – np. Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. lub Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. (w przypadku podwójnych nazwisk).
Logowanie wygląda tak jak logowanie na konto gmail na platformie google. Wpisujemy nowy adres email i hasło, którym w przypadku uczniów jest ich PESEL bez pierwszego zera (Zamiast np. PESEL 05123456789 wpisujemy w haśle tylko 5123456789). Po pierwszym logowaniu dobrze będzie samodzielnie zmienić hasło. Po zalogowaniu, uczniowie mają dostęp do „firmowej” poczty, nieograniczony dostęp do miejsca na dysku w chmurze, typowych aplikacji w googlach a także google classroom, Hangout itd.
Konto będzie dostępne do zakończenia nauki w II LO.
Przy logowaniu na niektóre urządzenia może pojawić się komunikat: "Urządzenie oczekuje na zatwierdzenie przez administratorów domeny'. Na bieżąco będę zatwierdzał urządzenia w systemie. Proszę o cierpliwość.
Bardzo proszę o pilne pierwsze logowanie abyśmy mogli ocenić do ilu z Państwa ta informacja nie dotarła.
Wychowawcy dostaną dane dotyczące adresu email i hasła uczniów.
W razie pytań proszę się kontaktować ze mną osobiście przez dziennik lub adres email: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. .
Życzę dużo zdrowia i spokoju.

Robert Strzelec

Zamknięty budynek szkoły

Zawieszenie zajęć w szkole

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły;

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

źródło: www.gov.pl

LOKALNIE=GLOBALNIE

Jolanta Posacka

Na terenie szkoły rusza nowy projekt aktywności uczniowskiej – Szkolny Klub Ekologiczny. Zmiany klimatyczne dla nikogo z nas nie są już tajemnicą. W części z nas budzą one lęk, w części zagubienie. Naszym celem jest, aby nikt z nas nie został obojętny. Chcemy, aby nasze działania dotarły nie tylko do licznego grona naszych uczniów i nauczycieli, ale aby wyszły poza mury szkoły, do naszych rodzinnych  domów, znajomych. Postaramy się zmienić nasze nawyki i sposób postrzegania świata. Plany są duże, tylko od zaangażowania i pomysłów zależy na ile uda się je zrealizować. Niebawem zobaczycie na terenie szkoły widoczne objawy naszej działalności, mamy nadzieję, że możemy liczyć na Wasze zaangażowanie i wsparcie.

Warsztaty filmoznawcze z Karolem Jachymkiem

Elżbieta Piotrowicz

28 lutego odbyły się kolejne warsztaty  w ramach programu Filmoteka Szkolna. Wzięli w nich udział uczniowie i uczennice z klasy 2A. Karol Jachymek, zaproszony wędrujący filmoznawca, przeprowadził  zajęcia o charakterze teoretyczno-praktycznym, które obejmowały powtórzenie i uporządkowanie wiedzy dotyczącej podstaw języka filmowego, z wykorzystaniem sekwencji otwierających oraz zwiastunów polskich filmów fabularnych. Po omówieniu wybranych przykładów i rozmowie o wyznacznikach gatunkowych zadaniem uczniów było zaplanowanie, nakręcenie, udźwiękowienie i zmontowanie materiałów filmowych- w wybranych konwencjach- przy użyciu telefonów i dostępnych aplikacji. Ta część zajęć podobała się uczestnikom najbardziej-  wykorzystując rekwizyty, pracując w różnych miejscach w szkole, stworzyli ciekawe zwiastuny, które zostały wysoko ocenione przez prowadzącego.  W trakcie tych czterech godzin lekcyjnych nikt się nie nudził - można było wiele się nauczyć jak i spożytkować swoją wiedzę, kreując autorski materiał audiowizualny.

Zajęcia na Politechnice Śląskiej

Magdalena Kuc i Klaudia Dykta  kl 1C4

W dniu 21.02.2020 r. klasa 1C4 II Liceum Ogólnokształcącego im. Walerego Wróblewskiego w Gliwicach o profilu matematyczno-geograficznym wzięła udział w zajęciach na Wydziale Górnictwa, Inżynierii Bezpieczeństwa i Automatyki Politechniki Śląskiej w Gliwicach. Warsztaty prowadzone były przez pracowników naukowych uczelni i dotyczyły rozpoznawania skał, minerałów i skamieniałości. W tej ciekawej lekcji wzięło udział 30 uczniów naszej szkoły wraz ze swoim nauczycielem geografii Panem Jackiem Borowieckim.

Uczniowie spotkali się o godz. 9.00 przed budynkiem Politechniki Śląskiej i udali się na zajęcia. Zostali podzieleni na dwie grupy. Pierwsza grupa miała wykład związany z minerałami i skałami. Poznała ich cechy i właściwości. Uczniowie dowiedzieli się jaką minerały mają budowę, skład, twardość, kształt, barwę, łupliwość, połysk oraz gęstość. Nauczyli się klasyfikacji skał i poznali ich zastosowania w gospodarce. Mogli wybrane minerały zobaczyć, dotknąć i porównać ich cechy.

Druga grupa w tym czasie udała się na zajęcia pt. „Skamieniałości i rozpoznawanie ich”. Na początku na podstawie prezentacji dowiedzieliśmy się co to są skamieniałości, jak powstają i jakie są ich typy. Była również mowa o ich znaczeniu i zastosowaniu w różnych dziedzinach życia. Później mogliśmy zobaczyć i poznać ich właściwości na autentycznych przykładach.
Po godzinnych zajęciach grupy się wymieniły, aby każdy mógł skorzystać z pełnego zakresu oferowanych warsztatów.

Wycieczka była bardzo ciekawa i rozwijająca. Otrzymaliśmy dużo nowych informacji, a co najważniejsze nie było tu samej teorii, ale również praktyka, którą uczniowie lubią najbardziej. Mieliśmy okazję samodzielnie oznaczyć podstawowe cechy makroskopowe najważniejszych minerałów występujących w skorupie ziemskiej, a dodatkowo dokonać obserwacji mikroskopowych wybranych okazów. Udział w takich warsztatach na pewno pomógł nam w sposób bardziej praktyczny i ciekawy utrwalić swoją wiedzę.