Półfinały Województwa Śląskiego W Badmintonie Dziewcząt

Krzysztof Kowaluk

W piątek 15 listopada bieżącego roku w Bytomiu odbyły się Półfinały Województwa Śląskiego W Badmintonie Dziewcząt. Po zwycięstwie w MISTRZOSTWACH GLIWIC, a potem REJONU reprezentacja II Liceum Ogólnokształcącego w składzie: Kinga Pogoda, Bożena Wojtanowska i Natalia Sobel, pojechała walczyć o awans do FINAŁU WOJEWÓDZKIEGO. W rywalizacji wzięły udział mistrzowskie drużyny z Gliwic, Bytomia, Zabrza i Lublińca. Zawody rozegrane były w systemie gry "każdy z każdym", a więc Nasza drużyna miała do rozegrania trzy mecze. Emocji nie brakowało. Pierwszy mecz z reprezentacją Lublińca dziewczyny przegrały 3:1, drugi z drużyną z Zabrza wygrały 3:0 i o awansie do finału wojewódzkiego decydował trzeci bardzo wyrównany pojedynek z reprezentacją Bytomia. Po dwóch singlach było 2:0 dla Bytomia, debel dla Gliwic, a więc 2:1. Czwarty mecz niestety przegrany i końcowy wynik 3:1 dla Bytomia. Zawody kończymy na 3 miejscu, które nie daje awansu do finał wojewódzkiego.

Gratulujemy Kindze, Bożenie i Natalii oraz dziękujemy za zaangażowanie, nieustępliwą walkę oraz godne reprezentowanie II Liceum Ogólnokształcącego i miasta Gliwice.

Szlachetna Paczka

Transplantacja – zabieg daru życia

Tomasz Miciak

W piątek 8 listopada uczniowie klas drugich i trzecich biologiczno-chemicznych naszej szkoły mieli okazję spotkać się z pracownikami Śląskiego Centrum Chorób Serca w Zabrzu, oraz pacjentami tego ośrodka. Zarówno jedni jak i drudzy chętnie dzielili się podczas naszego spotkania swoimi doświadczeniami i przeżyciami związanymi z transplantacjami. Poznaliśmy problem od strony technicznej, z punktu widzenia lekarza, jak i od strony pacjenta.

Na początku spotkania zapoznaliśmy się z katalogiem pojęć związanych z przeszczepianiem narządów, którym zajmuje się jedna z dziedzin medycyny – transplantologia. Przybliżono nam procedury i przepisy prawa regulujące przygotowania przed właściwym zabiegiem.

Z największymi przeżyciami wiązały się relacje pacjentów po przeszczepach. Wspomnienia tego jak wyglądało ich życie przed zabiegiem oraz jak diametralnie zmieniło się zaraz po nim. Smutne, chwilami przerażające fakty mieszały się z zabawnymi fragmentami tworząc kalejdoskop kotłujących się emocji.

W trakcie spotkania uczniowie uważnie słuchając wypełniali karty z pytaniami związanymi z tematyką wykładu, a na wylosowanych szczęśliwców czekały ciekawe nagrody.

Spotkanie przeprowadzone w bardzo miłej atmosferze i z pewnością wielu z nas unaoczniło, że oddając swoje narządy może przyczynić się do tego, by ktoś dostał od nas dar życia, drugą szansę. Takie zajęcia były dla wielu lekcją, która odciśnie swoje piętno na bardzo długie lata.

Narodowe Święto Niepodległości w naszej szkole

Daria Starzomska, Marek Gmiński

W ramach obchodów Narodowego Święta Niepodległości młodzież II LO w Gliwicach włączyła się do ogólnopolskiej akcji „Szkoła do Hymnu”. Akcję tę rozpropagował Samorząd Szkolny, natomiast organizacją, dekoracją i zawieszeniem okolicznościowych plakatów zajęła się klasa 1A3. W piątek 8 listopada o godzinie 11.11 młodzież wraz z nauczycielami, na korytarzach, wspólnie odśpiewała Mazurka Dąbrowskiego. Cała społeczność szkolna przybyła w galowych strojach i otrzymała biało-czerwone kokardki.

Dopełnieniem obchodów sto pierwszej rocznicy odzyskania niepodległości w naszej szkole stał się test wiedzy historycznej o okolicznościach przywrócenia wolnego państwa polskiego po latach niewoli. W konkursie uczestniczyły dwuosobowe drużyny ze wszystkich klas. Uczniowie zebrani na widowni słuchali pieśni patriotycznych i żołnierskich.

Pierwsza część testu zawierała 15 pytań otwartych, w drugiej zawodnicy zaznaczali odpowiedzi w telefonach komórkowych w aplikacji Kahoot. W „Teście Wiedzy o Niepodległej” I miejsce zdobyli Filip Warzecha i Aleksander Rzytki z klasy 3DL, II miejsce – Karolina Sawicka i Tomasz Matuszek z klasy 2DL, III – Marta Kleszcz i Jessica Seliga z klasy 1E3.

Zwycięzcy - oprócz dyplomów i słodkich upominków – otrzymali bardzo dobre oceny z historii.

Uniwersytet Licealisty

Tomasz Miciak, 2B

Sześcioro uczniów, godziny wykładów i ćwiczeń oraz wiele niezapomnianych wrażeń, które z pewnością zapadną nam w pamięci na długie lata. Wszystko to sprowadza się do wspólnego mianownika jakim jest Uniwersytet Licealisty, czyli zajęcia przygotowane przez Śląski Uniwersytet Medyczny z myślą o licealistach, którzy zastanawiają się nad podjęciem studiów na kierunkach medycznych lub farmaceutycznych.

Jesteśmy już po zajęciach na pierwszej z kilku katedr, które musimy zaliczyć, aby być dopuszczonym do egzaminu końcowego mającego wpływ na proces rekrutacji na ŚUM w niedalekiej przyszłości. Uczęszczaliśmy na katedrę chemii, podczas której wysłuchaliśmy trzech ciekawych wykładów, które wymagały od nas pełnego skupienia. Pracowaliśmy w nowoczesnym laboratorium chemicznym Uniwersytetu Medycznego w Zabrzu, a co najważniejsze odpowiedzieliśmy sobie na kilka najbardziej nurtujących nas pytania: Jak to będzie? Czy damy radę? Pierwszy stres i wątpliwości minęły i jak się później okazało naszym jedynym i największym zmartwieniem było to czym mamy fartuchy na ćwiczenia. Wszyscy zgodnie stwierdziliśmy, że dzięki tym zajęciom choć raz w tygodniu możemy przez parę godzin poczuć się jak studenci. Będąc na Inauguracji Roku Akademickiego, wymieniając się z nimi salami, w których prowadzone są zajęcia, pracując w laboratorium do których mają dostęp. Inauguracja odbyła się w Centrum Symulacji Medycznej w Zabrzu, każdy z nas otrzymał swój indeks, mogliśmy również wysłuchać wykładu "Tajemniczy ogród. O dziedziczeniu traumy" wygłoszonego przez Prof. dr hab. Jadwigę Jośko-Ochojską. Na zakończenie zwiedziliśmy cale centrum, oglądaliśmy pomieszczenia imitujące sale szpitalne, sale operacyjne czy pomieszczenie, w którym znajduje się karetka pogotowia lub dziesiątki stołów dentystycznych. Centrum naprawdę zrobiło na nas ogromne wrażenie, bardzo cieszyliśmy się, że mogliśmy je zwiedzić.

Jestem pewien, że uczniowie klas 2b i 2d naszego liceum,  ja i moi koledzy: Karolina, Adam, Emilka, Julia i Agnieszka z niecierpliwością czekają na dalszą część zajęć. , gdyż nie od dziś wiadomo, że “apetyt rośnie w miarę jedzenia”, tak też jest i w naszym przypadku.