Michał Przywuski o najnowszych raportach klimatycznych

Mateusz Opiełka i Maciej Buchała 3B-4

Dnia 24 września odwiedził nas absolwent naszego liceum Michał Przywuski, aktualnie student trzeciego roku medycyny. Michał od lat interesuje się tematyką związaną z ekologią, jest dwukrotnym finalistą Olimpiady Wiedzy Ekologicznej, aktywnie działa na rzecz środowiska i monitoruje dane dotyczące zmian klimatu. Nasze spotkanie dotyczyło właśnie tej tematyki.

Michał przedstawił nam najnowszy raport IPCC, który dotyczy zmian klimatu, ich konsekwencji dla naszej planety, możliwości adaptacji oraz działań, które są w stanie ograniczyć proces globalnego ocieplenia.
Temperatura naszej ziemi od czasów rewolucji przemysłowej podwyższyła się o 0,8°C. Przewidywana temperatura ziemi w 2100 roku ma się podnieść jeszcze o 4°C ,co może przynieść katastrofalne skutki i spowodować, że Ziemia nie będzie nadawała się do życia. Aby temu zapobiec, musimy przede wszystkim ograniczyć spalanie paliw kopalnianych, co w konsekwencji wiąże się z ograniczeniem emisji dwutlenku węgla.
Równie niebezpieczne dla klimatu planety są gazy cieplarniane, ponieważ usuwają one warstwę ozonową, która chroni nas przed promieniowaniem podczerwonym dochodzącym z kosmosu. Gazy cieplarniane to wiele gazów naturalnie występujących w atmosferze ziemskiej, w tym para wodna, dwutlenek węgla, metan, podtlenek azotu i ozon. Są wytwarzane przez oceany, lasy deszczowe oraz bakterie glebowe, ale pewien jego procent jest pochodzenia antropogenicznego - na skutek działalności człowieka: podtlenek azotu pochodzi z nawozów azotowych, spalania paliw kopalnianych oraz z produkcji niektórych środków chemicznych. Gazy te mogą powodować fale upałów i wpływać na warunki pogodowe.
Warto pamiętać, że każdy z nas, indywidualnie,  również może się przyczynić do zmniejszenia skutków degradacji naszej planety przez oszczędzanie wody, papieru, energii elektrycznej, wybieranie transportu przyjaznego środowisku, świadome robienie zakupów, kupowanie ubrań w „sekondhendach”,  czy też ograniczanie mody fast fashion, kiedy najczęściej ubrania są słabej jakości i szybko się zużywają. Możemy też segregować odpady.
Przesłaniem wykładu Michała było, aby zadbać o naszą planetę,  zapobiegać nagłym zmianom klimatycznych, które mogą mieć tragiczne skutki dla nas i kolejnych pokoleń. Bo innej planety mieć nie będziemy.

Plan pracy Szkolnego Klubu Wolontariatu

Szkolny Klub Wolontariatu informuje o planie pracy w I semestrze :

1. Zbiórka koreczków - odbywa się przez cały rok

2. Zbiórka makulatury - cały rok. Makulaturę przynosimy do szatni

3. Zbiórka ubrań i słodyczy - zbieramy ubrania dla młodzieży w wieku 15-18 lat na rzecz Stowarzyszenia Serdeczni w Tarnowskich Górach. Prosimy o przynoszenie rzeczy do sali nr 11. Planowane zakończenie akcji w drugiej połowie października.

4. Szlachetna Paczka - listopad

5. Sprzedaż pierników i gofrów - kiermasz świąteczny

6. Zbiórka okularów - cały rok – sala nr 11

Wszystkie osoby, które chcą działać w wolontariacie – zapraszam do sali nr 11 w środę 06.10.21r na długiej przerwie.

Barbara Ciomek-Paciulon

Co naprawdę młodzi ludzie robią online – teraz i w pandemii - i co z tego wynika

Kamila Stoiłowa

Dnia 4.10. b.r. odbyła się w II Liceum Ogólnokształcącym im. W. Wróblewskiego w Gliwicach konferencja pt.: „Co naprawdę młodzi ludzie robią online – teraz i w pandemii - i co z tego wynika” poprowadzona przez Jacka Pyżalskiego, profesora na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Pomysłodawcę, kierownika i wykonawcę ponad sześćdziesięciu międzynarodowych i krajowych projektów badawczych, autora licznych publikacji.

Konferencja została zorganizowana przy współudziale V Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Struga w Gliwicach.

Nauczyciele mogli zapoznać się z najnowszymi badaniami w dziedzinie pedagogiki, tym razem poświęconymi działaniom młodych w internecie i mediach w kontekście nauki zdalnej.  Jacek Pyżalski zwrócił uwagę na różnorodność tych działań, które wbrew ogólnemu przeświadczeniu wcale nie są w tak wysokim stopniu nacechowane negatywnie, jak omawiają ten problem media. Podkreślił wagę szczegółów, a nie spektakularnych działań, w procesie wychowania. Najczęściej zakładany jest negatywny obraz ucznia i jego aktywności w przestrzeni online, lecz badania wykazują szerokie spektrum tych działań. Podobnie jest z jednoznaczną oceną relacji między uczniami podczas nauki zdalnej – okazuje się, że młodzi ludzie w tym czasie lepiej dawali sobie radę niż nauczyciele i rodzice. Ciekawym fragmentem wykładu był ten poświęcony uczniom, którzy dzięki pandemii rozwinęli się swoje talenty i poprawiły się ich relacje z rówieśnikami. I to im należy w mądry, wyważony sposób poświęcić uwagę. Często właśnie nauka zdalna pozwoliła osobom wycofanym na uaktywnienie się na forum grupy. Jacek Pyżalski przywołał problem często pomijany, a mianowicie potrzebę zadbania nauczycieli o samych siebie, swoją kondycję psychiczną i fizyczną.

Wykład prof. Jacka Pyżalskiego jest świetnym uzupełnieniem do uproszczonego obrazu medialnego młodzieży, oceny nauki zdalnej i indywidualnych doświadczeń nauczycieli.

Wyniki wyborów do Samorządu Uczniowskiego

W dniu 01.10.2021 r. odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego II Liceum Ogólnokształcącego im. W. Wróblewskiego w Gliwicach. Głosowanie trwało od godziny 10:00 do godziny 15:00, w tym czasie każdy uczeń mógł zagłosować na jedną z trzech kandydatek. Poniżej zamieszczamy wykres kołowy przedstawiający procentowe wyniki wyborów.

Zjawiska krasowe

W dniu 10 września 2021 r. uczniowie klasy o profilu matematyczno - geograficznym (3C4) wzięli udział w wycieczce przedmiotowej z geografii pod tytułem „Zjawiska krasowe". Klasa wybrała się do Jerzmanowic - malowniczo położonej miejscowości w południowej części Jury Krakowsko-Częstochowskiej w Dolinie Będkowskiej.

Do tego miejsca przyciągają turystów liczne jaskinie znajdujące się wśród wspaniałych olbrzymich ostańców. Uczniowie zwiedzili jedną z największych jaskiń Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej - Jaskinię Nietoperzową -  o bogatej szacie naciekowej. Następnie szlakiem turystycznym przeszli do Doliny Będkowskiej.

Podczas wycieczki mieli okazję poznać dwa typy krasu:

1) podziemny - Jaskinia Nietoperzowa,

2) powierzchniowy - Dolina Będkowska.

Następnie robiąc eksperyment polegający na naniesieniu na skałę roztworu kwasu solnego, uczniowie sami mogli sprawdzić, że skały są wapienne, na co wskazywała burzliwa reakcja kwasu, który wszedł w kontakt ze skałą.

Wyjazd był bardzo ciekawy i w sposób praktyczny i przyjemny pozwolił poszerzyć wiedzę z zakresu skał wapiennych i zjawisk krasowych.